"Internet en el aula" de Jordi Adell

I. El uso de internet en el aula puede describirse mediante tres metáforas:
1. Internet como biblioteca: consiste en la búsqueda de información, los alumnos buscan en la red materiales para realizar sus trabajos
2. Internet como imprenta: consiste en la utilizacion de la red como producciones digitales, es decir, que los alumnos compartan su producto con otros internautas, de forma que muestren el resultado de su trabajo al resto del mundo, de esta manera se produce el aprendizaje.
3. Internet como canal de comunicación: son actividades en las que los alumnos tienen que comunicarse con otras personas para intercambiar información sobre su proyecto o trabajo.

II. Estrategias didácticas para integrar internet en el currículum.
1. la caza del tesoro: estructura de actividad simple en la que los alumnos tienen que dar respuesta, metiendose en enlaces dados por el profesor, a preguntas dadas también, al final se incluye una pregunta de reflexión. Se trata de la mera adquisición de información.
2. las Webquest: es una investigación guiada que propone una tarea y un proceso para llevarla a cabo, consiste en producir algo, transformar la información que se encuentra para integrarla en un documento que contiene introducción, descripción de la tarea y proceso...
3. proyectos telecolaborativos: sugiere actividades escolares en las que internet puede aportar experiencias enseñanza-aprendizaje. contiene tres bloques:
-intercambios interpersonales: comunicacion entre estudiantes ya sea individuo-individuo, individuo-grupo o grupo-grupo.
- recolección y análisis de información: búsqueda y organización de información
- proyectos de resolución de problemas: consiste en que estudiantes de distintos lugares se enfrenten, trabajando coordinadamente, a problemas reales.

III. ¿Dónde es más sencillo integrar internet?
- aulas activas donde los alumnos junto al profesor elaboran la información relevante
- aulas constructivas donde se construyen nuevos significados
- aulas colaborativas donde las comunidades de aprendizaje motiva a que cada individuo alcance las metas del grupo
- aulas donde los alumnos persiguen objetivos claramente formulados
- aulas conversacionales donde se intercambian ideas
- aulas personalizadas en las que las actividades estan relacionadas con la realidad del entorno
- aulas reflexivas en las que se reflexiona sobre lo que se aprende y como se aprende.


( antes de comenzar con la materia teórica, unos compañeros hicieron una representación sobre cada metáfora y los demás tubimos que decir de cual se trataba cada una, una manera divertida y eficaz de comprender los contenidos)

Cmap Tools

Se trata de un programa diseñado para la realizacion de esquemas personalizados:

Mi esquema realizado con Cmap Tools trata sobre la web 2.0, he escogido este tema porque me parece interesante entenderlo bien ya que nos movemos en este tipo de web y es importante saber que es cada cosa en la web. La gran diferencia con su antecesora la web 1.0 es la caracteristica de participar, es decir, en la web 1.0 los usuarios solo podian acceder a la información y como mucho dejar algun comentario, sin embargo en la web 2.0 los usuarios pueden comunicarse entre sí, intercambiar y publicar información. Este cambio en el uso de internet dio lugar al nombramiento de la web 2.0, concepto que surge en un torbellino de ideas entre O`Reilly y Media Live International en 2004.

clase del 11 de Octubre de 2012

En esta clase estubimos viendo la web 2.0., el gran cambio que supuo esta pues con la antigua web 1.0 no se podia comentar o participar en ninguna pagina, la creacion de blogs o redes sociales supuso un gran cambio a la hora de utilizar y comprender internet. De esta manera las personas podian comunicarse de forma mas rapida, podian intercambiar informacion en segundos.
La web 3.0 supone otro cambio en cuanto a la movilidad de internet ahora en cualquier sitio puedes conectarte ya sea mediante moviles, tablets o portatiles.
Además hablamos sobre las distintas aplicaciones ya sea para buscar información, publicarla u organizarla. El concepto de "drop box" que yo antes no habia escuchado, resulta que es una carpeta "fantasma" donde tu guardas o envias archivos pero que realmente no estan guardados en tu ordenador sino que estan en internet.
Una cosa que no me quedo demasiado clara fue la diferencia entre blog y wiki pues son muy parecidos. En principio en una wiki cualquier persona puede modificar la informacion pero en un blog solo lo puede hacer el creador de este.
Al final de la clase la profesora propuso un juego con el que nos reimos y con el que hizo que se nos quitara un poco la verguenza de hablar en publico.

mi twitter

El nombre de usuario que he elegido es @elisabetruiz93

Los siguientes contactos los he elegido en función de la información que deseo, es decir, los que tienen que ver con la educación me interesa tenerlos en mi twitter para mantenerme informada, otros me informan de cosas interesantes o de noticias de actualidad, me gusta leer datos o noticias interesantes del mundo al que me quiero dedicar en mi futuro.

 @tomaundato 

@antena3com 

@muyinteresante
 @educacion3_0 

@democraciareal 

@Educacion2020 

@iEducacion 

@umnoticias 

@YoEPublica 

@Pedagogia5 

@educacontic 

@educanave 

@CuadernosP

 @educacionTIC 

@radioaula 

@educacion2

@umnoticias

@democraciareal 

@Tecnologia_I 

@inereysm 

Las dos historias que he leido se llaman "Descubrir sin compartir es descubir menos" de @Sofocles y la otra es "Twitter es..." de @Marialasprilla. 

La historia que más me ha gustado es la de “Twitter es...” porque me siento identificada en el sentido de que acabo de entrar en Twitter y aún no sé muy bien como va, pero he comprobado algunos aspectos que dice el texto como que es una fuente de información en la que puedo informarme de cosas que realmente me interesan, puedo expresar mis ideas de una forma breve, también puedo compartir información con otras personas que aunque no conozco tienen los mismos intereses que yo.

Por otra parte hay veces en que la cantidad de información me abruma porque no puedo atender tantos tweets en el mismo tiempo y pierdo información que me interesa.

entrada semanal

La clase del jueves me pareció un poco liosa debido a los términos de hipertexto, hipermedia, etc...pero al final de dicha clase quedaron bastante claros. Lo que más me gustaría destacar es que el concepto de nuevas tecnologías no es adecuado para definir que son las TICs, ya que suele haber confusión con la definición de dicho término.

Estubimos hablando sobre lo que es twitter y la verdad es que no sabia bien lo que era hasta entonces, yo no tenia cuenta en twitter asi que tuve que hacermela y aun me cuesta manejarlo, aun asi me parece una aplicacion muy interesante y capaz de mover a todo el mundo, con twitter somos capaces de organizarnos tanto para acudir a fiestas como para acudir a manifestaciones o otros actos mas importantes.